Polaznici 4 a i 4 b razreda OŠ Tina Ujevića sudjelovali su u ovoj školskoj godini u posenom projektu namijenjenom nadarenim učenicima – u Podcastu na engleskom jeziku koji im je odobren na natječaju za sufinanciranje projekata i programa rada s darovitim učenicim koji je raspisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.
Cilj projekta je bio kreirati i implementirati inovativne i suvremene metode i oblike rada s nadarenim i potencijalno nadarenim učenicima engleskog jezika kako bi se potaklo aktivno učenje te razvoj viših razina kognitivnih procesa, mašte, kreativnosti, samopouzdanja i motivacije.
Program projekta je bio otvorenog tipa, učenici su sami birali teme koje ih zanimaju, a sadržajno se temeljio na korelacijsko-integracijskom pristupu učenju. Unutar tema koje su obrađivali na redovnoj nastavi, učenici su birali podteme, samostalno ih istraživali, kreirali sadržaj i snimali podcast.
O projektu nam je govorila njegova voditeljica, učiteljica Marijana Mikulandra:
„Projekt je počeo dosta skromno na početku ove školske godine, snimali smo diktafonom jer nismo znali hoće li nam projekt „proći“ na natječaju. To smo saznali tek u prosincu pa je naša željena oprema, mini studio, stigla tek krajem siječnja, a onda je naš podcast zaživio u pravom smislu riječi. U početku je to kreiranje sadržaja bilo dosta vođeno i usmjeravano od strane učiteljice, ali kako je vrijeme prolazilo učenici su postajali sve poduzetniji, samostalniji, hrabriji i kreativniji”, kaže voditeljica projekta, učiteljica Marijana Mikulandra.
Iako je projekt bio usmjeren na nadarene i potencijalno darovite učenike engleskog jezika njegov utjecaj je bio dalekosežniji.
„Korištenjem podcasta kao medijskog alata i medija za izražavanje, učenicima vrlo bliskog jer se oslanja na moderne medijske tehnologije i influenserstvo, uspjeli smo kreirati poticajno okruženje za korištenje engleskog jezika u komunikacijske svrhe, a pritom smo razvijali medijsku pismenost i poduzetničke vještine. Osim toga, projekt je tijekom realizacije privukao i druge učenike, one koji nisu išli na dodatnu nastavu nego su ih naše epizode, koje smo emitirali u četvrtim razredima, ohrabrile da se i oni okušaju u snimanju i korištenju engleskog jezika. Sve to nam daje važne spoznaje o tome što potiče i motivira naše učenike, a ta znanja ćemo integrirati i u budućim sličnim inovativnim projektima”, objašnjava Marijana Mikulandra.
